مرکز آموزش ضمن خدمت کارکنان نظام سلامت با هدف ارتقای توانمندی‌های مدیریتی و توسعه مهارت‌های رهبری، دوره آموزشی رهبری و توسعه فردی را با محوریت «سفر قهرمانی؛ کشف مأموریت و تعیین اهداف» را ویژه مدیران دانشگاه برگزار کرد.

دومین نشست شورای مشورتی مدیران معاونت توسعه مدیریت و برنامه‌ریزی منابع دانشگاه علوم پزشکی تهران با حضور دکتر حمید چوبینه و مدیران ارشد، با محوریت بررسی عملکرد در دوران بحران، تقویت تاب‌آوری و تشریح احکام کارکنان برگزار و بر ضرورت برنامه‌ریزی آینده‌نگر، تقویت تاب‌آوری سازمانی و ارتقای فرآیندهای اجرایی تأکید شد.

مرکز آموزش ضمن خدمت کارکنان نظام سلامت کشور با انتشار راهنمای جامع، آمادگی کارکنان و شهروندان را در برابر آلودگی‌های احتمالی ناشی از انفجارهای جنگی افزایش می‌دهد. این راهنما شامل دستورالعمل‌های حیاتی برای حفظ ایمنی و سلامت در شرایط بحرانی است.

مرکز آموزش ضمن خدمت کارکنان نظام سلامت کشور، با هدف افزایش آمادگی و ایمنی در مواقع اضطراری، راهنمای تخلیه ایمن در شرایط بحرانی و حملات هوایی را منتشر کرد. این راهنما، توصیه‌های کاربردی و عملیاتی را برای حفظ خونسردی و امنیت افراد در لحظه‌های حساس ارائه می‌دهد.

مرکز آموزش ضمن خدمت کارکنان نظام سلامت کشور راهکارهای حفظ ایمنی و سلامتی در تمام آلودگی‌های احتمالی ناشی از انفجارهای جنگی را منتشر کرد

محتوای آموزشی مرکز آموزش ضمن خدمت کارکنان نظام سلامت کشور با موضوع قطعی برق در شرایط جنگی منتشر شد

معلولان و بیماران در روزهای جنگ و بحران، از افراد سالم آسیب‌پذیرتر هستند. مراقبت از این عزیزان، نه فقط یک وظیفه انسانی، که نشانه هویت جمعی ماست.مراقبت از معلولان و افراد با نیازهای ویژه اگر نادیده گرفته شود، زندگی آنها به خطر می‌افتد.

مرکز آموزش ضمن خدمت کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران، دوره آموزشی «مدیر در نقش کوچ» در ادامه برنامه های توانمندسازی مدیران و دوره «رهبری و توسعه فردی»، را به مدت دو روز به‌صورت فشرده 28 و 29 بهمن 1404 در هتل گاجره دیزین برگزار کرد. این دوره با هدف ارتقای شایستگی‌های رهبری، تقویت مهارت‌های فردی و توسعه نگرش کوچینگ در مدیریت اجرا شد. در این برنامه، شرکت‌کنندگان با مفاهیم و رویکرد نوین رهبری آشنا شدند و به بررسی نقش مدیران در ایجاد محیط‌های یادگیرنده، توانمندسازی کارکنان و هدایت اثربخش تیم‌ها پرداختند. همچنین مباحثی همچون افزایش خودآگاهی، مهارت‌های گوش دادن فعال، پرسشگری مؤثر، مدیریت گفت‌وگوهای توسعه‌ای و ایجاد فرهنگ بازخورد سازنده مورد بحث و تمرین قرار گرفت.